Dream is een programma in 2 delen. (dreamday.be)
In een eerste
deel wordt er gewerkt rond zelfkennis.
Waar krijg ik
energie van? Waar sta ik met plezier voor op? Waar voel ik me goed bij en hoe
kan ik dat invullen naar een toekomstige studie of beroepskeuze.
Dream stelt de leerlingen voor na te denken over hun diepe,
duurzame drijfveren, die al heel lang in hen aanwezig zijn en er ook heel hun
leven zullen blijven. Waarom? Als je
weet wat je met plezier doet, dan zal dit je extra energie geven. Het geeft uitleg over hoe je je gedraagt en
het is handig om levenskeuzes te maken. Weten wat je duurzame drijfveren zijn
kan helpen bij het opbouwen van een levensproject.
In het tweede
deel wordt er gekeken naar verdere invulling van de toekomst, de sectoren, de
soorten ondernemingen,… komen aan bod. De voorbereiding van een ontmoeting met
een getuige. Hoe iemand zoeken, contacteren, afspraak maken, vragen voorbereiden.
En ook
uiteraard afsluiten met een feedback over de ontmoeting.
In dit deel
krijgt de leerling informatie met betrekking tot het opstarten van een eigen
bedrijf, het belang van diversiteit op de werkvloer, wetenschappelijke en
technische beroepen, uitleg over knelpuntberoepen. Bij elk idee vinden ze uitleg en een
uitvoerige getuigenis van een enthousiaste professional.
Dream est un programme en 2 parties.
Dans la première partie l'élève
travaille autour du thème la connaissance de soi.
Qu'est ce qui me donne de l'énergie?
Qu'est-ce qui me rend heureux? Comment ceci pourrait m'orienter dans le choix
de mes études ou de ma future carrière?
Dream propose aux éléves de prendre
du temps pour découvrir leurs motivations durables, celles qui sont en eux
depuis très longtemps et qui y resteront toute leur vie. Pourquoi? Parce qu'être conscient de ce qu'on fait avec
plaisir et qui nous donne de l'énergie est une information qui éclaire nos
comportements et est utile dans nos choix de vie. Ces activités font partie de notre bonheur,
de notre épanouissement.
Dans la deuxième partie, nous nous
pencherons sur la poursuite du développement de l'avenir, les secteurs, les
types d'entreprises, ... sont discutées. La préparation d'une rencontre avec un
témoin: la recherche, les contacts, le rendez-vous et les questions à préparer.
Et bien sûr, terminer par une
rétroaction.
Dans cette partie l'élève reçoit des
information sur la création d'une entreprise, l'importance de la diversité sur
le lieu de travail, les métiers scientifiques et techniques, les métiers dits
“en pénurie de mains d'oeuvre”. Pour chaque piste il trouvera des pistes
susceptibles de l'intéresser et des témoignages de professionnels.
Dream : Passie, de
mooiste job ter wereld/ la Passion, le plus beau métier du monde
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